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“你看看，麗英中學的陳陽勇老師.

他一年下來，單單是憑著輔導學生參加國家級的化學競賽，他就能拿到兩三萬塊錢的輔導費。

難道這還算是少的嗎？

還有，他搞個假期補習班什麼的，就能輕輕鬆鬆弄個萬兒八千塊。

還有，當初三年級的班主任，帶學生到縣城去參加中考，這裡面的住宿費、餐飲費等等，又是一大筆收入。

另外，什麼資料費之類，更是一筆沉甸甸的費用。

也就是說，看起來，老師只是兩百塊錢一個月。

但是如果能夠當一個畢業班的班主任。加上心腸硬一點的，合情合理合法的，就能弄個幾萬塊錢一年。

你們的收入，表面上看起來確實不少，但是你自己算一算，其實一年下來，真正到手的，又能有幾個。

這裡扣一點那裡扣一點，不是超車，就是超載等等。

另外，汽車本身的損耗，汽油錢，維護修理費等等。

總之，一年到頭，又辛苦，又危險，但是實際上所能賺到的錢，卻是很有限。

跑運輸，說起來也只是表面上好聽罷了。”

四叔一聽，眉毛一挑，然後問：“這是普遍現象嗎？就你說的麗英中學，一般老師收入如何，最低的收入如何？”

“呃，陳揚勇那是極個別現象，主要還是因為他的文憑高的嚇人。

咱們這樣的小鎮，還從來沒有一個，像他這樣畢業於南師大的高等人才。

另外，就是管教學的副校長疏漏，因為麗英中學，從來沒有任何老師，輔導學生拿過國家級的大獎，所以在設定教學成果獎勵的時候，弄得誇張了一點。”

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