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44、藝術是什麼

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關於速寫這件事,在杜雯身上完全體現了名師出高徒的古訓。

萬長生沒想到的是居然老曹來教速寫課。

老曹顯然也沒想到杜雯起手居然畫出這樣飄飄欲仙的線條來。

要知道他完全清楚,兩週前杜雯是什麼樣。

那是拿起鉛筆都只能畫出小雞啄米圖的百分百生手。

而且透過第一週的素描學習,也只能說她在繪畫上算是普通天賦,最多體現在色彩感覺很好這個技能點上。

對於速寫這種同樣是用鉛筆、鋼筆之類,在白紙上隨手勾勒人物形象的這種快速造型能力,絕對是從零開始的。

但今天一個普普通通的小組對畫作業。

也就是七八個人一組,成圈的坐好,相互對畫,這種作業一來形象各異畫著不會覺得枯燥,二來為了照顧別人,自己也得儘量不要動,變相的提高了專注度,讓學生能保持一個動作專心畫。

在這個人人兜裡帶個遊戲機、照相機、音樂播放機和電視機的年代,要控制學生不玩手機真的很難。

可萬長生輕輕給杜雯指了下黃敏,這姑娘就老老實實的坐到女伴對面,還在畫板旁邊拉了幾道線條找找感覺,然後再帶點顫抖的開始在自己畫紙上拉長線。

真的,幾乎所有這種強化出來的速寫作業,因為要求在十五分鐘甚至更短時間內畫出人物形象,這就不能用之前速寫的湊湊筆,很多學生只能用那種貌似很藝術的褶皺筆劃,抖抖索索的抹,這樣看起來很藝術,還能彌補造型能力其實不強的短板,也就是畫出點藝術的味道,所以絕大多數藝考生的速寫都畫得有點髒兮兮。

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