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考試完畢，考生和家長們進入了另一個重要環節——估分報志願。

相比起卷面答題，這個環節更為糾結，既擔心好高騖遠，又擔心“浪費分數”。與考前報志願“盲人摸象”比較，這樣估分還比較有譜，畢竟剛剛考過。可和分數公佈終歸不同，一二十分是正常估差，差個三五十分也有可能。而往往差之一兩分，可能就與某高校失之交臂。更關鍵的是，其他同學考的怎麼樣，全省報考密度如何？不確定因素太多了。

本來報志願是好事，可就因為仍然相當於蒙著眼睛，加之站位和理解不同，家長、子女之間往往爭論不斷，個別極端事例也不乏見。

丁馳和父母沒有為此爭論，因為他就沒讓父母參與。這倒不是他不近人情，而是擔心嚇到二人，從而導致志願難產甚或難遂心願。更為關鍵的是，他應該是所有考生中估分最靠譜的，因為前世已經接觸過標準答案了。除非其間也有重生者，也在前世做過完全相同的試卷，並且記住了絕大部分。

儘管對於兒子的託辭有想法，但丁守誠夫婦卻又非常信任兒子，相信兒子能夠準確評估分數。近期連續圓滿處理家中麻煩，已使夫妻二人不敢小窺兒子，而且還要高看兩眼。

在完成估填志願環節後，丁馳也和大多數畢業生不同，既沒有縱情玩耍，也未外出遊歷，他沒有那麼大的壓力需要釋放，更沒像個別畢業生那樣體驗生活。前世除了教書外，照顧癱傻病人、工地做小工、街上賣貨，甚至為商家當託，他已經體驗的夠深刻了。

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