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第二天一大早，關晴匆忙吃過早飯後，興沖沖的趕到總公司。

學員們還沒有到，關晴攤開資料，先把昨天學過的內容溫習一遍。重點是背誦部分，這部分內容涉及到冗長的人名地點和年代，相當的枯燥。

關晴彷彿回到了十幾年前，象個參加早讀的小學生一樣，拿著書本讀得抑揚頓挫的，還一邊搖晃著腦袋。

談雅心過了將近一個小時後才到，臉上打著粉底，但再濃的粉底也遮不住眼底下的黑眼圈。

談雅心坐到關晴旁邊，皺起眉頭，“關同學，你這是在幹什麼？”

“背書啊。”

談雅心低聲說，“你別那麼一本正經的好不好，別人會覺得你的智商有問題的。”

幾個學員轉過頭來看她們，談雅心覺得自己坐在關晴身邊，連著自己的智商都被人看低了。

關晴不太明白，“我以前在學校裡就有這個習慣，背不出來的地方就只能死讀，讀得多了自然而然就背出來了，有什麼問題嗎？”

談雅心滿腦袋黑線，“沒那麼死腦筋好不好，你還真把培訓當回事情。”

“不是說最後還要考核嗎？”

談雅心壓低聲音，“走個過程而已，新人的必修科目，難道考核不透過公司還能不要你？”

關晴想了想，談雅心說的有道理。

她繼續拿起筆記本搖頭晃腦。

走過程也是要有實力的，現在還輪不到自己。

拼命學習是她唯一的出路。

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