她的腦海裡，也在她選擇人生方向上，起到了重要的作用——高考志願填報的時候，她竟然找到當初寫那篇作文的感覺，一樣的毫無頭緒，最後她選擇了新聞傳播學。說不定今後也會從事廣告行業。

周正昀至今記得，大一時，在一堂網路文化課上，那個白白淨淨的男老師，讓他們想一個“標籤”來定義自己。

那是夏天午後的第一節 課，被點到起來說說自己最適合什麼標籤的人，不是那些昏昏欲睡的同學之一，而是看起來還有點兒精神的周正昀。

但她也不感到意外，她在課堂上被老師點名的機率，顯而易見的，大於其他同學。雖然周正昀想不通自己為何這般有存在感，但所幸老師們的態度溫和，否則她就要懷疑自己做了什麼，從而成為老師的“眼中釘”，一定要將她拔起來才痛快。

對此，她的舍友站在旁觀者清的角度，進行了解答，“不為別的，就是因為你太顯眼了，像是隔壁影視表演專業的過來蹭男朋友的課。”

那天下午，周正昀從座位裡站起來，回答那個男老師，“我的標籤是……迷茫。”

聽到她的答案，他似乎產生了興趣，“為什麼是迷茫？”

“我認為我正處於人生的迷茫期，不知道該做什麼，也想不到該做什麼，就好像現在，我不知道如何定義我自己，所以最適合我的標籤就是迷茫。”

“那麼你認為……你什麼時候能有頭緒，明白自己該做什麼？”

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