”的人……好像並非同一個人。

*

半期的時候，系主任忽然說下節課要進行動詞變位測試，一石激起千層浪，群眾反映巨大無比，基本體現為抗議、堅決抗議和寧死不屈的抗議。

系主任笑得很和藹：“你可以棄考，可以不及格，可以不參加，也可以交白卷，不過下學期的二外……如果你選了法語，掛科是不二之選。”

英語專業的到了大二下期都要選修二外，在座的既然學了法語，自然是打算輕輕鬆鬆選修法語，然後光明正大逃課不上的。系主任這麼一說，眾人傻眼。

舒晴一向喜歡口語，不愛語法，叫她演講辯論她倒歡喜，一涉及到背這些條條框框的，她就痛不欲生。為了應付接下來的動詞變位測試，她果斷奮發圖強了一晚上，筆芯的墨都少了一大半。

正背得神魂顛倒的秦可薇欲哭無淚地湊過來看她的進度，立馬發飆了：“靠，做小抄也不叫我！你滾你滾你滾！”

舒晴淡定地把衣袖放了下去，遮住了手腕內側以及手心密密麻麻的字跡，一邊打著呵欠往床上爬，一邊溫柔地說了句：“那我滾上床了，革命尚未成功，同志繼續努力。”

沒想到最後監考的人不是系主任，而是顧之。

他捧著卷子從容不迫地走上講臺，一邊低頭清數一邊說：“何老師去開會了，今天由我監考。”

試卷發下來之後，縱觀列出的單詞，舒晴得意地咧開嘴角，真棒，百分之九十的答案都在她的手上自由飛翔。於是接下來的十分鐘裡，她十分淡定地奮筆疾書，時而關注一下顧老師的動態。

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