第二天清晨。

陳元早早起床，在床邊打了一遍“五禽戲”，穿上校服，離開租屋，向校園走去。

高考迫在眉睫，這一個月，學校安排的課程也相對緊張，主要是針對高考考綱中的重點和難點進行最後一輪的複習。

對於陳元來說，這無疑是查缺補漏、提升成績的最佳時機。

尤其是“武科”。

別的專案暫且不說，如果能在最後一個月的複習中，將自己的“靈氣運用”能力提升起來，他就已經心滿意足了。

走了不到十分鐘，陳元來到市立三中校門口。

在王大媽的煎餅攤前買了個煎餅果子，抬腳向校園內走去。

剛走進校園，陳元立刻感覺氣氛和往常相比略有不同。

不但傳達室的大爺對他笑臉相迎，禮遇有加，道路兩旁，還時不時有各個年級的同學停下腳步來圍觀他。

“看啊，是陳元學長，今年市質檢的‘文武狀元’，聽說他在考核中力壓‘校草’雲青巖，好厲害的呢。”

“原來…他就是陳元學長啊，看樣子平平無奇，沒想到本事這麼大！”

“可不是，聽高三年段的趙日天學長說，陳元學長和我們一樣，只是一名普普通通的寒門學子，能取得如此矚目的成績，真值得我們好好學習。”

聽著耳畔不時傳來的議論之聲，陳元不禁莞爾。

看來，自己奪得“文武狀元”的訊息已經傳到了三中師生的耳朵裡，也讓許多人對自己的印象和態度發生了根本性的改觀。

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