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“什麼你知我知他知，魔王不知的？還有魔王是誰。”一個蒼老有力的聲音響了起來。

“班主任……”那個同學準備說最後一個“啊”字就被旁邊的朋友捂住了嘴，然後那個朋友和全班同學一起說道：“班主任好。”

“坐下吧！開始上課。”班主任沒有聽到那個的回答也不在問了，這麼無聊的問題讓他浪費寶貴的時間可不是好事啊！

“你差點就死了，你知道嗎？今後看著一點，我放了你，別叫。”那個捂住別人嘴的同學小聲的說，被捂住嘴的同學拼了命的點頭。夏暖心露出了一個笑臉，其他人也露出一個笑臉。

夜凌和夜爍本不知道“魔王”這兩個字叫的是誰，結果聽見她們兩個人說的那段話。不就是指講臺那位老人家吧，夜凌又看見夏暖心在笑。他也露出一個笑臉，然後地下頭看著手裡的書。夜凌和夜爍理解能力比別人強一些，所以下午班主任給他們的任務。他們大部分都看得差不多了。

最後一節課老師也沒有在講了，叫他們自己自習。而叫了夜凌和夜爍把書拿上去，不懂的問他，他會慢慢的給他們兩個講解。

兩個人也拿著書上去了，他們在剛才的10分鐘就做好了筆記那些懂，那些不懂都在書上標誌了出來，班主任一看他們的書就清楚他們那些不理解，那些理解了。也很欣慰了，他教書教了30年，他就喜歡認真聽他話，好好讀書的人。

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