原舟律沒忍住把“臥槽”兩個字說了出來，立即收穫了監考老師“關愛”的眼神，要不是方向不對，看他這麼激動，監考老師都要懷疑紙團是他扔的了。

原舟律:“……”他可看見了是誰扔的紙團，那個人現在跟鵪鶉一樣，大氣也不敢喘一聲，沒想到顧時今好心卻被當成驢肝肺，他猶猶豫豫不知道要不要舉報那個人，他不能讓顧時今被人冤枉了。

理智與情感在作鬥爭，他嘆了口氣，還是看看情況再說。

有些老話說的挺好的，好人沒好報，人在家中坐，鍋從天上來。

顧時今面色冷漠的看著監考老師，他已經拿著作弊小紙團站在她面前。

“紙團是你的？給誰的？知道考試作弊的後果嗎？”監考老師一上來就三連問。

“不是我的。”顧時今坦言，的確不是她的啊。

“有同學指出來是你的，還想狡辯？”

監考老師明顯不信，也不知道他為什麼非要多此一問。

別人不仁，她不能不義，顧時今無奈道:“老師，我不知道紙團從哪裡飛過來的，落在了我的腳邊。”

“那為什麼紙團最後會掉在了前面？”

“老師別那麼心急，我這話不還沒說完嘛，落在我腳邊我是不知情的，那會我正認真的做題呢，等我發現的時候也不知道怎麼辦才好，所以只好把它踢開了。”

那時候紙團位置正好在隔道的正中央，聽起來是挺像樣的。

監考老師一臉“你覺得我好忽悠嗎”的表情，“同學，你想要找藉口也找個像樣點的吧，你哪個班的，叫什麼名字，我要跟你們班主任說一下，考試作弊，情節嚴重，零分處理！”

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