說：“算了，你別去打了，打了人家也未必會理你。還是晚上我回家跟我爸提一下，讓他查查這個事情。”

她一想，也對，這才放心地去上課。

去教室的時候，小牛老師正在上課，見到他們回來，只是朝他們點下頭，就讓他們回各自的座位。

剛一坐下，許敏敏小聲地問她：“童月，你剛才和周小胖去哪了？”

“去校長室，為老牛老師鳴冤。”童月倒也沒有隱瞞。

許敏敏連連點頭：“我也覺得那天老牛老師有點兒奇怪，他向來都是最和藹可親的一個人，對學生也好，怎麼會突然像變了一個人似的，還對你大打出手。童月，你說他是不是中邪了？感覺像被人附身了一樣，都變得不像他了。”

說者無心，聽者有意。許敏敏隨口的一句猜測，卻在童月心裡激起了千層浪。

當時因為在上課，她沒有仔細去觀察老牛老師的反常，只看到了他臉上那一層的黑氣。剛才回來的路上，她詳細詢問過周小胖當時他被潑狗血的過程，他告訴她：當時老牛老師像是突然從角落竄出來，然後不由分寸就潑了他一身狗血。嘴裡還嚷著既然毀了他那他就反毀過去。

後來他又告訴她：當時他沒想那麼多，只覺得老牛老師已經瘋了，做出那麼瘋狂的事情。但後來那個怪物要吃他的時候，好像說了一句模稜兩可的話，好像是那個怪物在操縱他。

這一想，兩件事情一對比，她就將事情的大概框架摸出來了。

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