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內容,“這次是進行發生各種天災人禍等意外時的救援訓練。”

救援嗎?

教室裡一下子嘈雜起來,這次的課題很新鮮也難怪學生們開始激動。

“說得是啊,救災才是英雄的主要工作。”

“但感覺有點夠嗆啊,從來沒做過啊救災這種事。”

“如果是水難,就是我一個人的舞臺了。”

“我已經躍躍欲試了啊!”

有人歡喜有人憂,大概是見柳生千音的反應很平靜,旁邊坐著的青山優雅不由湊過來問了一句:“柳生同學看起來一點也不緊張呢,對救援的事也很瞭解嗎?”畢竟這麼多天下來,這位國民偶像是優等生的認知已經在a班固定下來了。

“啊,也不能算是瞭解吧。”少女有些不好意思地笑了笑,“我小時候跟著我小姨學過一些救援知識,剛剛在想不知道能不能派上用場。”

因為她坐在前排,說的話很清晰地傳進相澤消太的耳朵裡,班主任用那雙常年患有乾眼症的三角眼瞅了她一眼,想起了歐爾麥特曾經說起的電視大樓縱火事件,在發生火災後迅速組織起逃生疏散的工作,保證了之後零傷亡的救援結果,事後更是巧妙拖延時間發動個性撲滅火災。

頭腦清晰,遇事冷靜,目標明確,歐爾麥特對她的救災能力評價很高。

不過這都是別人嘴裡說的,比起他人的評語,相澤消太更相信自己的眼睛和判斷。

有多少本事,這堂課就能看出來了。

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