，是看。學生學習的方式其實是不同的，你要用眼睛觀察每個學生獲取進步和知識的途徑是什麼，有些人也許會更偏向於同齡人間的互動合作，有些人可能看喜歡老師單方面的說，他自己消化。在這個過程中，你會發現每個人的弱點和優點。這是比較花時間的。”

“三，是聽。聽學生的反饋是非常重要的，因為學生的理解跟老師的理解是存在著差異。有些學生可能還是不能夠理解，或者有些學生會說他們不習慣你的教學方式，從他們的話裡面你可以知道如何提高你的教學方式。”

歐叔手上記得飛快，對著我星星眼說道：“綠谷少年，你真的適合當一個老師！”

這小小的誇獎我才不會驕傲呢！

我吃了一大口豆花。

最後離開的時候，我和歐叔說道：“不用太緊張，你在我們班，不不不，全校，全市，全國乃至全世界都是好感最高的存在。不管你做什麼，大家都會積極配合你的。”

被小輩鼓勵的歐叔有些不好意思，但是最後還是做了一個大人的動作摸了摸我的頭，說道：“有時候，多依靠別人也好。今天看到你苦笑的時候，有點心疼。”

我被他那句話給驚住了。

我完全不知道自己有苦笑過這個表情。

我是佛系大師，大風大浪於我都是浮雲。我本來想這麼說，但是我想到爆豪今天出乎意外沒有笑我，反倒為我出頭了。

“……”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理網頁】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

使用【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟並收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通網路。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)