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教導主任悄悄走到方小武身後，小聲傳達著領導們的意見：“注意點時間，稍微壓一壓。”

壓什麼？

估計不是壓時間，應該是壓制一下氣氛。

這個提示來得恰到好處，方小武湧動著的熱血快速平復下來，點頭示意收到。

前面的抒情非常成功，情緒調動得極其到位，現在，該用毒雞湯給孩子們洗洗胃了……

等到少年少女們稍稍平靜一些，方小武燦爛的一笑。

“我相信，在你們中間，有不少人都能做到，每天努力學習14個小時，只是效率有高有低。”

“有這種志氣的孩子不用聽任何人嗶嗶，哪怕天賦差點，按部就班的走下去，至少能過得不錯。”

“但是別指望單靠努力，去獲得多大的成功，因為有80%的人在爭那20%都不到的流動社會資源，他們每個人都有各自的優勢。”

“我還沒開始學經濟學，所以我不確定這個詞用得對不對，但是我很確定——我們這些普通家庭出身的孩子，未來要面對的競爭，將會慘烈到無以復加的程度。”

說完這句話，方小武突然側過頭，瞟一眼李捷思，然後才繼續講下去。

“曾經，有一個家境很好的同學，高高在上的對我說：你學習再好又有什麼用？以後還不是給我這樣的人打工？”

“我沒反駁他，因為我覺得，他說的事情很有可能會發生。”

方小武悲觀而又現實的承認這一點，讓底下頓時一片譁然。

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