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鄭義其實並不覺得以強帶弱的思路有什麼問題，因為至少強者不會跟弱者同流合汙，例如上課不聽老師講話，例如一道簡單的掉渣的習題在弱者面前就是道送命題，眼神昏昏然，茫茫然的不知所措。但是，前後左右全是弱者，鄭義也就忍了，偏偏同桌的女生，不僅弱，還難看的很，老師你是想怎樣，幾個月前這裡可是坐著一位仙女，好吧，坐過一位仙女，可你調來一個神女是什麼意思？充其量也就是這位可能得了鼻炎整天吸鼻涕的神女永遠不會像仙女那樣突然消失掉？算了！高手永遠是寂寞的。永遠不要想“傳，幫，帶”的事情，永遠！所以，上課時，前後左右經常交頭接耳，有時也會打擾鄭義認真聽課，於公於私本該阻攔，但是，老師，你想錯了，我能忍，讓這些爛泥爛到地裡，因為他們都是新來的，沒有交情可言。

弱者的強項就是適應能力特別強，在他們認識到坐在他們中間位置的是位絕頂高手之後，於是便在站起來回答問題的時候，養成了先站起身，發會兒呆，然後用可憐至極的眼神求助鄭義，每次鄭義都望著他們笑笑，並用力點點頭，給他們加油，試圖用這種方法去告訴他們“你行的，不用靠我你也行，只要你開口，是的，大聲說出你心中的想法，說出你的理想！你離成功就差一步，只要你開口！”

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