自然，興趣班的接連結束也就預示著期末的臨近。

課外的《小紅帽》學習班結業考試也到了，是要求所有人兩人一組流利的背誦整個故事，這個自然難不倒小真實，畢竟，讀書百遍，其意自現。不過，給小真實配的另一個人則沒有認真學習，所以使得小真實背得很麻煩，最終小真實相當於是一個人完成了背誦，還要應對另一個不會背的人的各種干擾，於是小真實完全沒有了再學後面的《三隻小豬》的打算，畢竟這考試模式實在是有點艱苦。

不過這課外學習確實對英語學習有很好的幫助，後面幾個單元小真實的英語成績確實有了一定的提升，雖然在單詞聽寫上還是表現不太好，但是已經可以從老師報單詞中寫對大部分的字母了，這對於小真實來說已經是很大的一種進步，只是還缺乏一個主動認真記單詞的環節，所以小真實英語並沒有達到非常好的狀態，但是作為孩子，小真實自己不可能去注意這些。而現在小真實自覺考得不好的卷子給奶奶簽字後，奶奶往往都會主動告訴老吳，所以老吳對於小真實的情況則是掌握得比較清楚。所以老吳也在想如何讓小真實能主動背起單詞。

這時候的情況就是，小真實雖然會去朗讀英語課文，卻不會去背單詞。而老吳也多次要求小真實背單詞，但是小真實就是做不到。甚至有時候小真實寧願一直在數學奧賽題裡面翻車也不願意在英語上動多少筆墨。於是，老吳只好暫時放棄了，畢竟英語在m市初級中學報名考試中只有兩個學校會考察，而其中一個還只是作為參考科目，所以這個還有時間。於是老吳決定，暫時就不管英語了，畢竟這個東西自己也不懂，也不明白以什麼方式可以讓小真實學好英語。不過，好在小真實的數學和語文並不需要擔心什麼。

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