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楊老師和張老師爭論的寸步不讓，王主任在一邊很是為難。

兩個老師最開始都是好心，以為兩個孩子成績差，其他班級會嫌棄她們，所以才主動站出來，要將兩個孩子收到自己班中，可是，現在兩個孩子的成績不僅不差，還這麼好，也就難怪兩個老師爭起來了。

“兩位老師，你們對兩個孩子的愛護，我們都是知道的，但是孩子畢竟只能選擇一個班，你們這樣爭論不休也不是辦法，這樣吧，我想到一個辦法，直接解決這個問題可好？”王主任想了想說道。

楊老師和張老師點點頭：“行，主任你說吧。”

“好，這個辦法很老套，但是也是現在唯一一個合理的解決辦法，那就是抓鬮！”王主任笑著說道。

“抓鬮？”楊老師和張老師一起說道，不過想一想，現在也確實是最適用的一個辦法了。

畢竟按照正常的流程，真的很難決定兩個孩子去那個班。

“行。”兩位老師最後答應了下來。

王主任鬆了口氣，然後轉身去寫兩個抓鬮紙條，而後

拿在手中：“這兩個紙條中，一個寫的是留，一個是空，抓到留的孩子就去這個班級，相反，抓到空的，只能說抱歉了。我們就用運氣解決一切吧。”

說完，王主任將紙條放在桌子上，讓兩個老師抓鬮。

楊老師和張老師相互看看，一起抓鬮。抓鬮抓好後，兩個老師看向王主任。

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