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只見英語老師看了一眼牛梓豪，然後微微的點了點頭，表情是十分的淡然，說不上是開心還是憂慮。

其實按理說，英語老師所設的關，牛梓豪已經通過了。可為了能夠再增加一些難度，英語老師又開始詢問道：“既然你知道的這麼多，那你能在黑板上給大家舉幾個例子嗎，雖然這是初中的知識，但你連這都不知道，那就真的很OUT了。”

趙麗陽微微一笑，看起來英語老師還挺時尚的，並沒有落伍，連OUT都知道。

牛梓豪是二話沒說，以三步並作兩步的姿態，飛奔上了講臺。沒想到牛梓豪一個小小的舉措，竟是引起了其他同學的非議，“從最後一排跑到講臺上，連兩秒鐘都不到，他……他是劉翔嗎？”

一上講臺，牛梓豪就開始揮粉筆疾書起來，Ihavesee

thisfilm.(強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。)

一連如此，牛梓豪寫下了好多個公式。離黑板近的同學知道，那寫的是英語句子。而離的相對遠一點的，這啥呀，鬼畫符嗎？

英語老師在講臺上，翻看著手裡的一份名單，還在旁邊圈圈點點，口中柔聲細語，“這個王祥，已經是第9次沒有交作業了。”

還沒怎麼注意呢，牛梓豪放下粉筆，就往座位上去了。

“站住，這麼快就寫完了？”英語老師有點疑惑的撓了撓頭，這麼快？別說是學生，我都寫不完。剛翻看了一下年級月考的成績，牛梓豪以英語7分的成績名列榜首(倒數)，怎麼可能會這樣？

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