“雙頭壟斷。”

“D－u－o－p－o－l－y。雙頭壟斷是指有隻兩個賣主這樣一種市場結構。古諾模型便涉及雙頭壟斷。”

“加1分。”

“恩格爾曲線。”

“E－n－g－e－l，c－u－r－v－e。恩格爾曲線反映所購買的一種商品的均衡數量與消費者收入水平之間的關係，恩，它是以19世紀德國統計學家恩斯特•恩格爾的名字命名的。”

“加1分。”

“需求的交叉彈性。”

“這個單詞太長，沒記住，但概念記住了。它是指需求的交叉彈性是指商品Y的價格發生1％的變化時所引起的商品X的需求量變化的百分比。”

“扣零點五分。需求的交叉彈性，英文是Crosselasticityofdemand，必須記住。”

……

這不是大學經濟學課堂上導師詢問學生經濟學概念術語，而是公交車上小夭每天必須考察陳二狗的例行功課，小夭負責隨手翻閱英文版的《宏觀經濟學》和《微觀經濟學》，提出一個概念讓陳二狗進行精確闡述，因為坐公交車去大學城大致需要兩個鐘頭，陳二狗沒有浪費時間的習慣，於是讓小夭對他進行隨機抽考，兩個鐘頭下來起初陳二狗只能回答正確30個問題，兩個星期後80個左右，到現在，則可以突破120個，平均下來一分鐘一個術語，最讓陳二狗頭疼的不是中文概念，而是背誦英文單詞，那可遠比下套子逮山跳或者給狍子剝皮難得多。

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