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很多人一說起教育問題就有拿國外來舉例。

國內的應試教育問題和美國的啟發式引導教育比較，一說起美國，都是那種老師啟發引導學生成長，而不是粗暴的將知識灌輸進學生腦袋裡面。

華夏和美國確實存在著這樣的問題。

但這個問題幾乎是無解的，華夏十五億人口，且不論是經濟還是科技發展都落後於美國，華夏處於追趕的腳步，應試教育是最好的辦法。

至於說美國實行的那種啟發式引導教育，開發學生的天賦，培養學生的創造能力，華夏暫時還做不到，沒有那樣強的師資力量。

一邊要搞科研追趕世界，一邊還要實行啟發式教育。

只能說，臣妾做不到啊！

吃完飯後。

慕景池和張楚陽分開了。

張楚陽和鄭倩一起出去玩耍，而慕景池則是回到自己辦公室休息。

午休的睡眠時間最好不要超過三十分鐘，因為這個時間段是屬於淺層次睡眠，放鬆自己的時候也能恢復精力。

而一旦睡眠時間超過三十分鐘，人就開始進入深層次睡眠。

如果在深層次睡眠的時候醒過來，人不會覺得精力充沛，反而還會覺得更累，有一種越睡越累的感覺。

休息了三十分鐘。

慕景池清醒過來備課。

身為田教授的助教，下午的時候有課，他需要跟著過去。

這備課並不是田教授要求的，而是慕景池自己的想法，也算是以後教學授課的一種提前嘗試。

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