哪裡不對。因為這個動作的關係，導致紀北像是被他半環在懷裡一樣：“這個題你換一個思路想，就很簡單了……”

他一面裝模作樣地講題，一面聽見了對方近在咫尺的隆隆心跳聲。

還好現在課堂聲音嘈雜，蓋過了這看似尋常的同桌友愛講題互動。

等對方的手撤開，紀北這才小心翼翼地擦掉手心裡的汗，還忍不住瞪他，小聲說：“你幹嘛，作死嗎。”

聞澤曦也配合地把聲音壓低，湊到他的耳邊道：“主要是，你老不讓我牽。”

“我沒有……”紀北順嘴就否定，然後一想自己確實是這樣，但他再一考慮，才覺出點不對來，義正言辭：“課堂是牽手的地方嗎？！”

“啊，不是。”聞澤曦答得很快，但紀北就是莫名覺得他語氣裡有點委屈。

……自己大概是耳朵出了點問題吧。

他把頭轉回來，開始用聞澤曦剛才說的方法來試著解題。

學神名不虛傳，在他的點撥下，紀北腦子也不笨，很快就做了出來。

他正要高興地告訴對方自己算對了時，一偏頭，就看見聞澤曦正低著頭，像是在對著課本發呆，不知道在想什麼。

紀北覺得自己的心又軟上了一分，心一橫，右手悄悄地伸到課桌下，然後輕輕戳了戳聞澤曦：“喂。”

聞澤曦應聲轉過來，有些好奇地看著他，眼裡有疑惑。

紀北看了他半晌，又不好意思地轉過頭，不過藏在桌子下的手卻沒收回去，而是悄悄拽住了他的衣角。

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