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“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。”

蘇軾居所不斷傳來一陣又一陣的讀書聲。

十餘名七歲至十餘歲之人正在蘇軾居所讀書習字，李三堅也在其中。

蘇軾被放逐瓊臺儋州之後，並未自暴自棄，而是將儋州當做了自己的第二故鄉，並在此處興辦學堂，許多人不遠千里來到此處求學。

而李三堅並不是第一個拜師於蘇軾門下，不過基本上算是蘇軾的最後一名弟子，是關門弟子。

蘇軾年齡已大，且瓊臺偏僻之地，生活條件極為艱苦，蘇軾近年來身體是越來越欠安，因此是心有餘而力不足。

李三堅機智應對諸商，與蘇軾交談也是對答如流，因而李三堅在拜師之前，蘇軾一直認為李三堅多少還是有些詩詞歌賦、四書五經等方面基礎的。

可蘇軾萬萬沒料到，將李三堅收為關門弟子之後，李三堅許多字根本不認識不說，詩詞歌賦、四書五經等等更是一竅不通，就連寫字也是寫得歪歪扭扭的，不堪入目，此使得蘇軾異常憤怒，同時又是哭笑不得的。

李三堅哪裡是個讀書人？完全是個門外漢，蘇軾當時就欲將剛剛收為門下弟子的李三堅開革，不過蘇軾念在其自幼喪父，與母親相依為命，且又身處蠻荒之地，再加上李三堅此人是異常聰明機智，於是蘇軾仍是留下了他，並從最基本的教起，讀書習字。。。

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