古珀將這裡的武器都分析完了之後，對著燕逍道：“燕逍，基礎技藝的發展其實比訓兵之法更加重要，有我教習，邢易他們會進步得非常快。”

燕逍並不是什麼愚笨的人，古珀講解到一半的時候他便知道了她的意思，他此刻聽到古珀這樣說，輕蹙著眉，又問道：“我能理解你的意思，但，若你真有能力對鍛造工藝或者這些兵器進行改良，你大可將方法直接寫出來，交給下面的人去辦即可。為何一定要開學堂，拋頭露面地教導別人？”

他想了想，越覺得有些荒謬，“這樣不僅效果不好，浪費的時間不也更多嗎？”

古珀當然明白燕逍的意思，但事實就是，她沒有辦法將這些東西直接寫出來，也無法對燕逍解釋緣由。

星際時代中高階文明對低階文明的救助和幫扶中，有這麼一條規定。

“所授予的知識不得超過該低階文明理解範疇。”

就好像這個時代的人會捕捉一些猴子，教它們變戲法。

猴子只知道要這樣做，卻不知道為何要這樣做。

無限度的直接知識授予是馴化圈養，而不是救助幫扶。

之前的吐納與訓兵之法，一個是吐納法本就是如善所創，而訓兵之法僅是些鍛體的小技巧，不會關乎整個社會的進步，所以古珀都是獨立進行方案設計。

而如果她現在要做大的科技規劃，從一開始的改良鍛造之法，到之後更大的科技改良，這些關乎到基礎科學的東西，已經涉及到救助條例，她就不能避開這個時代的知識侷限，進行無中生有的操作。

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