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叮鈴——

下課鈴聲起了。

過了一分鐘有餘，黎南子和學生還沒出教室。

齊川搖了搖頭，嘆道：“這小黎老師還拖堂呢！”

下一瞬，學生們蜂擁而來，不多時就把齊川包圍住了，齊齊唱著：“祝你生日快樂……”

感情這是黎南子和學生給他準備的生日禮物？

齊川雖然知道昨天黎南子已經有此一計了，但被一群小可愛圍著唱歌倒真是新鮮、溫暖，他不由自主地笑了起來。

面臨溫馨時刻，傻笑是暖心的外化。

待人以誠，回饋的也是真誠。

這些大大小小的孩子，臉上都掛滿了天真和淳樸，那氣質很是吸引人。

齊川柔和笑著，“謝謝大家，請用餐吧！”

黎南子捂嘴偷笑，“大家快去吃飯吧！讓我們瞧瞧齊大廚做了什麼好吃的！”

本想聽見幾句嘲諷和議論，可黎南子意外地發現學生們都很愛吃，還不停地誇讚齊川好手藝！

Excuseme？

“你做的什麼？”

“我帶了很多調料和榨菜！”

黎南子又氣又無奈，她本想趁機欺負齊川呢！

“你竟然開外掛！”

“那怎麼了？”

齊川將黎南子拉到一邊，低聲說：“我來的時候很匆忙，除了給他們買文具、紙筆，只帶了些簡單的菜。本來想買個大蛋糕，但需要現做，我就買了個小的，只有六寸。你看是分了還是？”

這選擇題，當然讓黎南子沒法做！

帶來了好吃的不分成何體統？這些小孩子都沒吃過生日蛋糕，當然是要給他們吃的呀！

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