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“同學們，剛剛接到導員通知，根據學校要要求，全校學生集體增加一門必修課。我看了一下教務系統，這門課已經加到課表裡了。”

講臺上孟班長的這番話，引起了下面的同學們的討論。還有一個月就要期末考試了，已經上過的課就挺有難度，期末會不會掛科都是未知數，這又來一節課是個什麼意思。

不少同學立馬拿出手機，更新課表。果然，原先明天第二節是沒有課，現在增加了一門叫做“學生拓展實踐”的課程。

“這是什麼課啊？”有人問道。

孟了凡搖了搖頭，表示自己也不清楚。

“初挽晨，為什麼這個手環一直寫著“正在更新配置，請務關閉”啊？這都一個小時了，也沒見它更新完。”廖宸晨將自己的左臂伸到初挽晨的桌子上，把手環上的三行英文顯示給他看。

初挽晨卻在發呆，沒有注意到她。

廖宸晨在他眼前揮了揮手，初挽晨才回過神來。

“你在想什麼呢？”廖宸晨伸回左臂，單手支撐在桌上，看著初挽晨的眼睛。

“我總感覺，即將發生一場浩劫。”他的聲音不似往常，多了好幾分憂慮與不安。

“你是指今早突然出現在學校裡的那艘古沉船嗎？”廖宸晨放下左手，正了正身體，也嚴肅起來。

“不是。”

“那你的理由是什麼？”

“精衛系統控制的所有裝置都不能用了。我爸研發的精衛系統，不僅有獨特的、難以攻破的中央處理器。最重要的是，為了不受外界因素干擾，每個裝置都只能連上我爸公司精衛系統主站發射出的訊號，就是說一般人用的公網，也就是資料網或者WiFi它們都不能用。但是今早我發現，它們全部斷開了主站的連結，改接上了一個奇怪的無線訊號。”

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