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回到學校，汪勁松覺得，以前不想去看的課本似乎也不是看不進去，課堂上老師的講課聲也不再是催眠曲。

其實，學習始終應該是一件拼效率的事情，而不是一件拼時間的事情。

對於青少年而言，沒有什麼比興趣更能讓他們高效率的去做一件事了。

因為興趣，所以想要探索，因為探索，所以集中注意力，這便是高效。

在林狼看來，世界上只有少數的天才和蠢材。

很多小孩學習成績不好，無關於智商問題，而是沒有用心，或者基礎很差。

就比如每個班總有一些看上去很勤奮的女生，她可能其他成績都還不錯，但唯獨數學、物理這種純理科的學科就是學不好。

上課在認真聽講，課後獨立完成作業，預習和複習也都很到位，但碰上難一點的題還是不會做。

因為她沒有理解，從而導致她所付出的盡乎都是無用功。

就好比一顆大樹，根深蒂固，才能枝繁葉茂。

你根都沒有打好，在枝葉上不斷載入，它怎麼能承受得住呢？

為什麼林楠僅僅只是每天上課聽講，課後完成作業，就能把理科學得那麼好。

因為初三的一年，在林狼的幫助下，林楠對其產生了興趣，把初中數理化的課本全都吃透了，每一個知識點他都完全理解了其含義，並牢記在心。

林楠打下了一個非常好的基礎，所以在高中接受新知識的時候，便能很快領悟，並融會貫通。

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