一張臨時的通行證，需要刷卡才能進入大樓。

赫蘭學長直接帶他們乘坐電梯到了，負二樓，他們才知道地下原來還有樓層。

到了負二樓還需要刷卡，學長告訴他們，他們的卡只能進入規定的樓層。

負二樓沒有隔開的房間，一層被全面打通，左右兩邊置放了各種他們見過或沒見過的儀器。

著一層樓僅有很空曠，僅有四個人在工作。

赫蘭繼續介紹：“這些都是學校的研究生學長們，製取融合劑大家都是輪崗的，一人一週這樣子。不過因為要帶你們學習，這一批學長會在這裡待到你們夏令營結束，包括我也會在這裡帶你們參觀學習。目前首要任務是，你們需要花一天時間熟悉這些儀器的操作和功能。”

實驗室的四位學長，見人來了，也過來給他們打招呼。

一共五位研究生學長，十個學生，一人帶兩個剛好，也不會影響他們的工作效率。

溫尤和另外一個一年級的學生芬迪分到了赫蘭手下，溫尤對這個溫和卻很講效率的學長感覺不錯。

他讓溫尤和芬迪先看學習影片，然後用另一邊的空閒儀器自己熟悉操作，等下班之前他會檢查溫尤他們學習情況。

說完，赫蘭就去忙自己的事情了，雖然帶了學生，但是他也是有製取融合劑任務的。

溫尤拿過實驗室的平板，專心地看起了實驗儀器的介紹和使用。

全部夏令營的學生都被安排在實驗室的休息室看影片，等需要上手了，自己可以出去實踐操作一下。

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