歌，也從沒聽說過會有這種效果呀？

裴奕辰：“不知道。”

小草更加得意：“好不好聽？好不好聽？如果用這個考試可以嗎？”

裴奕辰看著得意的小草，哭笑不得的誇讚道：“好聽，當然好聽！只不過可不可以，還需要問問，而且，你就確定學習聲樂了嗎？”

小草苦惱的扶了扶葉子，“不確定誒！”

於是之後，小草又嘗試了許多，裴奕辰驚訝的發現，自家草不僅會唱歌，還會寫古藝術毛筆字，就連古畫都會畫。

裴奕辰原本忐忑的心放了下來，一樣不行還有好幾樣，總有一種能成功吧，索性都發給了藝術協會，問問這幾種是否可以參加藝考。

三天的時間轉瞬即逝，遠在福利安星的補課教師風竹回來了，瘋花血月也在痛苦的回答問題和詭異的爽感中結束了他短暫的補課生涯。

有一個天才的學生是什麼感受？

百分之九十九的老師會告訴你——爽，很爽，非常爽。

什麼問題都一點即通，學過的知識點不用再教第二遍，偶爾你忘記了對方也不會忘還能提醒你，讓你總有種自己的教學水平突飛猛進，只要隨便灑灑水小花朵們就能自己長成筆直筆直的棟樑的錯覺。

當然，除了這百分之九十九，還有百分之一的老師會告訴你——就一個字，難。

太難了。

學生學得太快自己的智商和水平完全跟不上，偶爾還要跟在學生的後面學習知識點，在學生的講解下恍然大悟，並且時時刻刻感受著天才的降維打擊，這感覺怎一個難受了得。

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