一的不足之處就是這些人大多都年紀較大，精力跟不上。

國賽組委會原先打算給這些來自各個省市的青年安排一個助教老師，由助教老師盯著這些學生，可選誰來當助教老師好？

這助教老師可不僅僅是當‘紀律委員’來的，還得回答這些學生們的問題，也得及時發現這些學生們的問題並進行糾正。

英語演講考察的可不僅僅是演講者的英語水平，還考察演講者的格局、邏輯以及洞察力等等，一般的老師還真不敢教。

就在國賽組委會因為這個助教人選遲遲得不到落實而焦頭爛額的時候，有人從參賽者花名冊上找到了‘鶴立雞群’的謝書堯。

你說你都是被劍橋大學英語研究中心官方聘用的海外獨立研究員了，來參加這種演講比賽有什麼意思？

體驗一下欺凌弱小的快感嗎？

國賽組委會的人對謝書堯這種行為十分不齒，在心裡譴責了一遍謝書堯這種‘以大欺小’的行為，可轉念一想，謝書堯來了，那他們想找的助教不就有了麼？

要是論口音純正度，謝書堯的英文口音那簡直叫百變。說英音的時候，簡直就是行走的BBC，說美音的時候，就變成了行走的，她之前在雅思直播課中模仿過印度口音，那咖哩味的口音簡直純正得不能再純正。

不比在英文研究上的建樹，單單比口音純正度，謝書堯一個人可以吊打面前這一群老頭老太太，這些老頭老太太只是搞研究厲害，但日常生活中畢竟很少用英語，水平比之當年自然是漸漸退化的，更何況當年巔峰水平的他們都不一定有謝書堯的口音厲害。

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