成研究工作。

這一男一女兩個學生的心態當場就崩了。

“老師，我們好歹都是研究生了，給一個本科生做助手？這是不是……”

不等他把話說完，孫主任就懟了過來，“她剛入學就發表了一篇一區的SCI，現在的引用次數已經超過兩千，藥物專利也已經申請了下來，江正藥廠那邊已經同國重這邊商談專利的授權問題了，初步估計，僅僅是單次三年授權，就不下四千萬，你不知道藥學系的老師都眼紅得坐不住了？”

“藥物專利是相當難申請的，尤其是實用性強的藥物專利。藥學系的陳大猛教授和我說了很多遍，讓謝書堯從基礎醫學系轉去藥學系，你還覺得人家是個普通的本科生？你現在去和陳大猛教授說你想跟著他讀研，看陳大猛教授答不答應你？別說是人家求著讓你過去，你就是拎一噸茅臺過去，人家都不一定能夠看上你。”

“說句大實話，如果不是因為看你們還算可造之材，這個機會根本不會給你們，多少博士等著去幫忙打雜呢！你們幫忙跑一跑財務行政，做一做實驗，謝書堯發表論文的時候，第二第三作者肯定跑不了你們的，她答應我的是五篇一區SCI，你們一人混個五篇的署名，還要什麼腳踏車？”

“幹一年半打雜的活兒，你們的簡歷上就能添一筆參加過的專案，你們虧嗎？這還只是功利得說，要是說點不功利的，你們跟著謝書堯稍微學點兒東西，畢業論文的方向肯定就有了。看看人家的答辯，思維邏輯那麼清晰，一大群教授們圍著都挑不出多少問題來，再看看你們寫的本科論文，不覺得羞恥嗎？少說，多聽，少抱怨，多學習，要是實在憋不住，就想想那五篇SCI，靠你們自己寫得多久？”

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