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菲麗絲並不打算將希望寄託在那個“湯姆”身上，從她收集到的資料來看，那傢伙的信用可不怎麼樣。相比於別人的贈與，透過學習、研究得到的知識，才真正屬於自己。

這是菲麗絲對自己的要求，同時也是對她的學生的要求。

“所以，我希望你們能在這個週末，寫一篇關於霍格沃茨魔法學校建立這一歷史事件的論文，下週第一節魔法史課交上來。論文不要求字數、篇幅，但要求真正言之有物。”菲麗絲為拉文克勞和格蘭芬多的一年級新生上的第一節魔法史課快結束的時候，佈置下了一項特別的作業，“如果你們向高年級的學長打聽一下就會知道，魔法史課的作業並不多，但每個學期，我都會佈置三篇論文。寫好了，一次透過；要是寫不好，就一直寫，直到真正寫出點兒東西來。記住，論文的分數會嚴重影響到你們這一學期在魔法史課程上的最終成績。好了，誰有什麼問題？現在可以提出來。”

講桌下的小鷹和小獅子們低著頭，認真盯著課本上的字母，沒一個人出聲。

就在菲麗絲要合上課本，結束這堂課的時候，格蘭芬多學院的郝敏·格蘭傑舉起了手。

“好的，格蘭傑小姐，你有什麼要問的嗎？”

郝敏站了起來，看得出她明顯有些緊張，不過還是儘量鎮定地說道：“凱特教授，我們只是一年級的新生，這是第一節魔法史課，我們學到的魔法史知識並不能支撐寫出一篇論文來。”

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