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將系統分開研究可以細化深入，但是因為分工，人的認識就變的分裂，將分開的細節合成系統，這樣人的認識就變的開闊，對於一個系統中的人，總是希望自己認識這個系統，而不是細化後的認知。筆％趣％閣www..

認識這樣多，有用嗎？也不是無力改變現實，可是從反面來說，不認識這樣多，也不是沒有用，也不是無力改變現實，這兩條道路給人選擇的時候，有些人就喜歡認識多一點，即使無力改變現實，也要認識多點。

人總是有一天突然會失落的，這時候的感覺也是很奇怪的，好像挺悲觀的，對事情的看法。

情感失落狀態起因於別的事情，反正也不敘述這事情了，反正失落了，然後就問自己能夠做什麼？突然發現自己什麼也做不了，就像在一個人的時候，在一個空曠的地方問自己現在能做什麼一樣？

確實，在沒有碰到問題前，沒有事情做的時候，就會有這種感覺，問自己，自己確實也無法回覆自己，自己能做什麼呢？什麼也做不了，離開了一些工具，人員，環境，事情，自己竟然沒有事情可以做了。

這好像是一種可怕的情景，讓自己恐懼，突然就失去了自己所有的能力，什麼也做不了的感覺，進而突然想起自己這樣訓練思考，在這種狀態恐怕什麼也做不了吧。

這恐怕就是現實困境吧，一個人的現實困境，能力面臨現實困境，感覺根本無處發揮，沒有地方可以做，而自己擁有的能力就是這些，別的又不會，這就是能力的系統構建性，也算是分工吧，或者說是侷限性吧。

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