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23 一堂燒腦的科普課

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“哎!船長就是船長,給你解釋這些比給那幫高中生們輕鬆多了……”

妮可嘆口氣感慨了一句。

“妮可大人,我是貨真價實的名牌大學畢業,還是擴招前的,而且我們那個時候還包分配工作……”

“好吧,船長大人的智商確實是挺高的,這一點我們都很清楚,畢竟我們掃描重建了您的大腦。好了,不扯遠了。

於是在這場隧道坍塌的危機度過後,地球聯邦大議會就授權給時空管理局,全面接過了這個事件的善後處理權。

到後來,地球聯邦大議會還通過了一個決議,要抓住這個千載難逢的機會,進行真正的時間旅行研究,這就是《時空標註計劃》。

該計劃的目標是以這次千載難逢的機遇為起點,對我們所處的時間軸進行連續標註。

說通俗點,這有點像人類的祖先們在探索地球時,對某個一個空白區域繪製帶座標的地圖、或者對某個山峰標註高度、確定經緯度等等諸如此類的事情,以便下次來的時候有個精確方向指引。”

“呃,貌似這個工程的工作量很大。”

顧晉終於忍不住又插話道。

“大到超乎我們的想象,因為我們是在給時空標註‘地理位置’,實踐上非常非常的複雜,當然了,從理論上講問題不大,因為我們的光量子物理學已經發展到第三代。”

“什麼物理學?”

“光量子物理學。”

“我知道目前人類已經有量子物理理論了。”

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