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司馬懿疑惑：“科舉？”

嬴政向對方詳細說明了科舉。

司馬懿瞭解後，臉上滿是驚歎之色：“陛下，您真乃神人！”

“科舉制，不是寡人想出來的，而是從上古書籍中知曉。”嬴政搖了搖頭道。

他所說的科舉，已經與傳統意義上的科舉大不同。

嬴政對傳統科舉進行大量刪改，將那些教條式的框框架架全部取消，比如八股等，並增加了許多務實新東西。

科舉考試科目，原有進士科，明法（法律）科，明字（文字）科等。

現在，嬴政去除其他諸科，獨留進士科。

另外，他增加了墨科。

墨科是一個統稱，其包括機械發明、土木工程、兵器鍛造、造化（化學）等諸多子科目。

增加墨科是嬴政的一大創舉，對以後的大秦發展，起到至關重要的作用。

墨科將為大秦，提供大量優秀土木等各種技術型人才。

嬴政通讀系統給的各種書籍，知曉各種先進技術，對國家的發展進步尤為重要。

所以，他才特設墨科。

以後，從墨科中招攬的人才，也將遠超進士科。

當然，這都是後話。

“陛下，這科舉選才甚好，讓那些優秀寒門子弟、以及各種人才，都有了晉升通道。

天生我材必有用，只要你專精某一方面，都會被王庭錄取，定能極大的促進大秦發展。

但是，科舉必須先興學，讓更多的人讀書識字才行。”司馬懿一語道破其中關鍵。

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