還會給學生們說一些外行人容易犯的錯誤，並表示畫畫並不是一無是處的，以後總會有用到的地方。

由此可以看得出，這位女性老師選擇繪畫作為職業，並不只是為了單純的賺錢，更多的是她對於這個職業投入了全部的愛。

新老師姓李，是個年輕漂亮的人，她上課語速不快，卻能夠讓內容十分豐富。那些原本只是不想上主課，將這課程作為打發時間的學生也漸漸的被影響，不知不覺間就認真聽課了。

對於學生的問題，只要是合理的，這位年輕的老師總是有問必答的。

“老師，你今年幾歲，有沒有男朋友啊？”

哦，這種青春期躁動症學生的問題，讓這位剛剛踏入社會不久的女老師會很無語。

通常這個時候，她就會對這個學生說：“放心好了，老師結婚的話一定請你們吃喜糖。”

她的話一出，全班鬨堂大笑，沒有人會覺得尷尬。

比起壓抑滿是惡意的自己班級，蘇青覺得下午的課程無比的自在。要不是礙於人太多，她都想開心的哼歌了。

年輕的講師都會比較主動學生之間的互動，經過了幾個你問我答環節後，蘇青認識了不少人，並且混得算是比較熟了。那些人對於蘇青的事情也是知道的，只是在認識了這個人再知道這人就是蘇青以後，就會覺得這完全就是謠言，有的人甚至想要給蘇青去痛斥那些人一頓。

蘇青沒有打算鬧事，就將他們的好意給收下了，表示心領但是並沒有必要這麼做。

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