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晨末，雨停了，風也停了。地面溼漉漉的，到處都是泥水坑。

魏斯矗立在營部掩體之上，默默注視著排著行軍佇列離開的同伴們。由於諾曼軍隊突降後方，聯邦軍北線司令部急調部署在國境防線的部隊前去“救火”，巴斯頓學生團得到的命令是抽派四分之三的部隊編入由亨德里克-杜爾姆中將指揮的特別戰鬥群。在團部緊急會議上，卡佩斯上校做出了每營選一個連留守防區、其餘連隊和輜重部隊全數出戰的決定，並親選兩名營副擔任留守部隊的代理指揮官。

魏斯便是其中之一。

對於卡佩斯上校的決定，魏斯沒有提出質疑，也沒有質疑可言。在參戰之前，他覺得自己有能力應付戰場上的各種突發情況，乃至成為關鍵場合的關鍵先生，可是當真正的危機降臨，卻發現自己的那些見識和經歷幫不上什麼忙。

理論與現實的鴻溝，需要不斷的踐行、不斷的摸索才能夠跨越。

跟魏斯一道留守的，是巴斯頓軍校應屆生裡的頭號學霸奧托-倫德斯。儘管風頭不及魏斯，可是論課業成績，倫德斯先生從一年級到三年級都是當仁不讓的佼佼者，從軍校官員到科目教官，所有人對他都是一致的誇讚。

正因如此，卡佩斯上校指派倫德斯擔任留守部隊的代理營長，而魏斯依然是營副。

地面上，數以萬計的聯邦官兵離開他們原先的防區，浩浩蕩蕩向向諾曼軍隊突降區域開拔。天空中，聯邦艦艇三五成群地從威塞克斯方向飛來，急匆匆地朝聯邦方向飛去。在這忙碌的場景中，留守防區的官兵們儼然成了一群看客。

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