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鋼鐵對於一個國家的重要性不言而喻，學校那只是潛在性的影響，屬於長久計劃，短期內不可能起到什麼重要的作用。

儘管根據李元吉的描述，讓馬周意識到這間所謂的學校，會被人當做另類來看待，但是憑藉著獨到的眼光，馬周幾乎可以肯定，在未來，這間被看做是另類的學校，將會成為推動著大唐前進的主要力量。

雖然學校才是馬周接下來的主要工作，但是對於鋼鐵，馬周顯的倒是要比學校更加上心一些。

兩人在前面走著，尉遲敬德百般無聊的跟在屁股後面晃晃悠悠的，看守齊王這項任務，現在對於尉遲敬德來說，就跟度假一樣的輕鬆，根本不需要自己操什麼心。

來到單獨為科學院設定的研究場所，一座大的宅院內，分為數十間小的宅院，根據不同的用處，各個宅院的佈局也是不一樣的。

李元吉他們來到的地方，只有一間屋子用於辦公，整間院子也只有一座巨大的棚子，棚子下方是忙碌的工匠，有正在進行鍊鐵的，配備的文書正在緊緊的盯著爐子，然後不停的記錄著目測資料。

另一邊，還有十幾名工匠正在建造著新的爐子，不過這個爐子與隔壁的爐子只是大體相似，在很多地方都進行了改進。

眼前的這一幕讓馬周感覺很陌生，不僅僅只是正在鍊鐵和打造爐子的工匠，甚至對於整座科學院，馬周都有股陌生的感覺。

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