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有了明確的方向，接下來對於李承光來說就簡單了許多。

派人去走訪各處調查，拿回來詳細的情報之後，在對其進行綜合整理。

而現在存在著一個問題，那就是書院的老師這個問題。

其他的還好說，但是那些專業科目的老師，大多數都是從科學院出來的。

說白了，就是在科學院幾年的時間了，水平卻依舊沒有達到要求，但是比起外面，他們的水平的確提高了不少，這部分人是沒希望進入科學院的，但是就這麼流落出去也是一種損失。

於是就將他們安排到書院去負責教授相應的科目，也算是給他們安排了一個去處。

如果想考科舉的，倒是也可以再給他們一次機會，不過對於這部分人來說，考中的希望並不大，因為跟選擇了行政管理科目的學生來相比，他們並沒有什麼優勢。

所以這部分人大多數都進入了學校當了教員，專業課的教員。

就目前的情況而言，教授這些初次接觸的學生，他們的確是遊刃有餘，但是再往深層次進入一些，他們的水平就有些不夠看了。

所以，接下來的計劃就必須要變更。

在拿到大量的資料以後，李承光用了半個月的時間完善了這份計劃，至少在李承光看來，這份計劃是沒什麼問題的，屈突仲翔也覺得很不錯。

於是乎，這份計劃就被提交到了李元吉那裡。

看著手中的這份計劃，李元吉還是很滿意的。

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