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與此同時，林凡學校的校長辦公室：

教官：“出了這檔子事，你打算怎麼辦？”

校長：“訓練不能停，否則這麼多天的努力就都白費了”

教官：“訓練還不能停？今天下午你又不是沒看到教育部那群人的態度？”

校長：“他們的態度不重要，重要的是怎麼把這件事大事化小小事化了，只要這件事解決了，我們就能佔據主動權，到時候教育部那群人就沒有過硬的理由反駁我了”

教官：“那該怎麼辦？”

校長：“那學生是什麼態度？學生家長又是什麼態度？”

教官：“還不清楚”

校長：“那明天就去問，一定要讓他滿意，只有堵住這學生的嘴，我們之後才能有主動權，之前決定給這學生的補償款是多少？”

教官：“十萬”

校長：“上調到二十萬，現在教育部那群人可能覺得我荒謬，但是等到這一批學生高考後，他們就會知道我的決定有多麼正確，只有能培養出好學生的學校才是好學校，我們找野生靈獸給學生訓練的事在全市都是先例，只要這批學生在高考發揮良好，他們就會開始爭相模仿，到時候學校才會有名氣，做學校最重要的就是名氣，名氣來了就什麼都來了。明天去找那學生，摸清他是什麼態度”

教官：“是”

......

次日清晨，鬧鐘發出的噪音打破了臥室裡的寂靜，林凡按時起床，刷牙洗漱，和某隻吃貨狐狸一起共用早餐之後，就抱起它走上前往學校的道路。

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