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下午，賀筱萌回來。

“大家一起去709吧，都學一學厭氧培養箱怎麼用。”

“好。”

…

厭氧培養箱是一個密閉的大型金屬箱，箱的前面有一個有機玻璃做的透明面板，板上裝有兩個手套，可透過手套在箱內進行操作。

“這臺儀器是獨屬於我們課題組的，但這是公共實驗室，你們在使用期間最好在箱體貼張紙，免得有人無意開啟。”賀筱萌叮囑道。

然後指著右邊的小門，“這是一個交換室，外門連通箱內的內門，東西就從這兒放進去。”

賀筱萌又開啟培養箱的開關和照明燈，指著一排控制按鈕道“這裡有一個控溫電源，可以調節溫度，我們一般設在37度左右。旁邊這兩個氣體罐，左邊的是混合氣，裡面有百分之五的二氧化碳和百分之五的氫氣，其餘是氮氣，右邊這罐是純氮氣。”

“還有箱內氮氣進，開啟氣罐的閥門，充入氮氣，以排出箱內的空氣，至少重複兩次，抽真空，然後再充入混合氣用於培養厭氧菌。”

賀筱萌問道“你們知道為什麼要用混合氣培養嗎？”

慕雪染想了想，不確定地回答道“混合氣裡面有氫氣，也是為了除氧？”

賀筱萌點點頭，讓她繼續說下去。

“那…這樣的話，不能用高溫，就必須要有催化劑。”

賀筱萌笑了笑，指著箱內類似黃豆的顆粒道“那個就是用作催化的鈀粒。充混合氣，一是為了箱內保持厭氧狀態，二是利用充氣中的氫在鈀的催化下和箱中殘餘的氧反應生成水，所以最好在裡面放包乾燥劑。”

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