天早上的語文課，語文老師直接讓所有人拿出卷子，也不看，直接開始分析，讓大家自己記下要點。

他的分析從這個題目需要怎麼點題開始，二十道題目分析下來，一節語文課還剩下五分鐘就要下課。

他看看時間，道：“時間不多了，接下來說說這幾天的任務，今天不要求你們寫試卷了，把前三道題目的作文都給寫了，明天交上來，每篇作文不少於八百字，要求電腦交稿，我會查重的，抄襲的叫家長，字數不夠的給我補上。”

“什麼鬼？電腦交作業？那還得打字啊！打字慢的豈不是……”

白洛洛確實眼前一亮，她打字可快了，以前寫小說，哪怕要思考，時速都是五千的。八百字的作文寫三篇，算上思考時間，三四十分鐘分鐘也能搞定。

“這張卷子你們都好好保留，三篇只是今天的作業，後面的十七篇，也是要寫的，以後的語文練習卷，作文我也會要求你們寫，全部都電子稿交給我。”語文老師推了推眼鏡，然後離開。

白洛洛覺得，老師多講解一下作文的要點，她怕是語文的作文還能進步一點！

這天，因為語文老師釋出的作業，3班的學生趁著中午吃了午飯後，都回去教室內開始寫作文。

白洛洛回去教室後就開始了瘋狂碼字，她才寫了一點，孫芷慧就來了，見白洛洛不斷打字，孫芷慧問：“你們今天也有作文課？是和我們一樣電腦交稿作文嗎？”

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