感覺可以學很多新知識了，結果就要下課了……

週一這天早上的前兩節課是數學，後兩節課是語文。

語文課才開始，班主任就開始迅速講起課文的分析，並且佈置了每個小組的組長，今後每週都得抽查背誦。小組組長從高一的內容開始，每週兩個背誦篇目背完，背誦必須流利，不能吞吞吐吐，沒能在規定時間內背好的同學，要罰抄十次。

1班大部分同學都覺得無所謂，他們全都會背！

陸同學感覺老師在針對自己，面無表情的，實際上已經在估摸著自己這學期得抄多少課文了。

白洛洛在悄摸摸算著自己和陸祁言的分數差。上回是差了10分，陸同學背完後語文默寫拿滿分，那就變成了差8分。他的理綜和數學估計難以進步，那隻要英語別大幅度提升，其實她還能坐穩段第一的位置？

然後，這天下午的第一二節課的英語，老師一進來，就發了高考必背英語單詞本下去，“你們現在也算是半個高三的學生了，英語單詞的重要性不需要我多說，因為兩節課連上，我們一天也就四張卷子，而且你們理綜的三門其實題目量都不多，作業是真的少了，所以英語給你們增加任務，背單詞吧！我會抽查的，沒背的罰抄！”

“還有，我們英語在高考前會增加個口語考試，不算入總分，但是分為透過和不透過，所以以後你們得到我辦公室來唸課文，我會順便選幾個單詞問是什麼意思，回答不上來還是抄！”

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