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腦神經的發育，並不是單純的數量越多越好。

實際上，腦神經系統的“成熟”，是一個做“減法”的過程。

大腦的原始狀態，是一個所有節點都擁有相同權重的原始網路。之後，伴隨著人們的日常活動，一部分的神經元連線通路會被頻繁使用，另一部分則沒有那麼頻繁。

而越是如此，“使用頻繁”的連線通路就會擁有更高的權重。而幾乎不使用的，權重就會更低。

然後，高權重的連線通路會進一步強化，甚至出現專門的“保護鞘”，形成成熟的“迴路”，並就這麼固定了。

而使用不頻繁的，則會紛紛倒退。

神經元的連線通路便是相當於被“特化”了。

在這個過程之中，人類會學會走路，學會使用自己的雙手，學會說話……

這也是為什麼長期不說話之後，人會變成“啞巴”的原因——他負責“說話”的迴路自行消退了。他也就忘了說話。

一般認為，“學習”是一個抑制不必要的資訊輸入渠道、從而強化對目標資訊感知能力的過程。這種抑制和強化，天然就是動態變化的。

而某一種酶，則可以在一定範圍內逆轉神經元的生理週期，讓神經網路退回原始狀態，並準備二次發育。

並非更新細胞，僅僅是逆轉神經元的生理週期。

向山甚至記得，這一門技術誕生之初，被人類認為是“擴充套件大腦潛能的劃時代技術”，被認定是超人劇變的前奏。

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