看題目，忙用手臂碰碰葉諳，示意他清醒過來告訴自己答案。

葉諳沒有動，但是在他手臂拍過之後，他整個人往右邊挪了挪，明顯是拒絕他的觸碰。

“嚴老師，我……”

“你什麼你，這是三角函式題目！高一的數學題！你高一學的東西全部還給我了嗎？”

別，我連還的東西都沒有。

他有些尷尬地看著幾乎連題幹都看不懂的題目，正在思考是不是自己現在主動站出去會顯得比較有面子的時候，他聽到旁邊一個微不可聞的聲音。

“先把所有看成一個整體t，代入範圍求值域。”

“那個，那個把那個括號裡的東西看成一個整體t，它它它是正弦函式影象，所以代入正弦函式的範圍……”他說著，偷偷摸摸往下瞟了一眼，果然一張寫好答案的紙頭已經湊到了他眼前。

“答案，答案是22+k！！”他眯著眼睛有些困難地看了幾秒，然後強作有底氣地喊出了答案。

“……你在瞎說什麼？”

“我我我步驟是對的吧。”溫度生硬地轉移了話題。

嚴老師有些放棄般地看了溫度一眼，然後眼神瞟向他旁邊好像一直趴著沒動過的葉諳，“葉諳你別老提醒他，我知道你們倆關係好，可是你現在提醒他不是就是在害他嗎，他高考你幫他考啊？”

“行了行了，溫度你坐下，葉諳你下課多教教他！”

溫度如蒙大赦般地坐下，看著老師講了那麼久話，卻連動都沒有動一下的葉諳，感嘆著他極其囂張的同時，溫度看看還在唾沫橫飛走到講臺那裡的老師，手在課桌下面戳了戳他的膝蓋。

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