這次考試最大的突破口就在於選擇優待者的條件，從考官的角度想問題是最簡單的。但是最大的難點在於老師如何進行的分組，尤其是在連陌生的學生的面孔都不清楚的情況下。十二個小組裡面大概有12-16名學生，每個小組會面時間和房間也不同，所以現在要歸納整個班級的學生都分配到哪個小組上的資訊，也要花一些時間。

“我們班有三個人，除了我，還有另外兩個女生，長谷部和王美雨的國際生，B班的一共有四個吧。”我簡單地說了名字。

我以前不是和櫛田很好嘛。

那段時間裡面，我幾乎和她走遍了一年級所有的班級，所以我基本把所有人的臉和名字都記住了。雖然今天沒有介紹名字，但是我們整組的人我都認識。就是他們可能不太認識我。

“你們呢？”

“我和綾小路同學同組。”一之瀨笑著跟我說道。

“哦哦哦，難怪你們會在一起碰面？”

我假裝恍然大悟。

“今天我們組也很難過呢，雖然都互相介紹了彼此，但是似乎C班學生和你們班一個女生關係不太好，A班拒絕交流的態度也叫人頭疼。”一之瀨也很自然地交流著她看到的，但是對於優待者的推測也是一句話也沒有說。

我們班一個女生？

我看向綾小路。

綾小路跟我說，那個是輕井澤惠。曾經和C班一個女生起過沖突，這次那名女生的朋友剛好和她同組，所以兩方爭執起來了。

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