親愛的讀者你們好：

首先，非常感謝大家的閱讀和支援，更感謝大家的每一張推薦票和打賞。這本書在短短的時間內收到了很多讀者的評論和問題，我特此用此章解答部分讀者的疑惑。

第一個問題：有讀者問學校現在只有小學和初中，沒有先進的設施，也缺乏足夠的師資力量和來自於世界的前沿研究資訊，如何培養世界冠軍和諾貝爾得主？

首先，我想說的是這本書內容的野心會非常大，但我並不急於求成。

這本書的內容就是林平從一無所有、一窮二白的貧困山區鄉村學校階段開始發展的，就像是新中國，從一窮二白到今天的繁榮昌盛。我認為這個發展過程和發展經歷很重要，只有這樣林平才會慢慢成長，才會逐漸學會如何做一個好校長。

這不是一篇無敵文，也不是暴富文，所以不會出現一蹴而就直上青雲的局面。書中的內容除了“系統”部分，基本都是基於現實來寫。

貧困山區鄉村學校和希望學校這兩個階段只有小學和初中，這兩個階段的經歷奠定了林平促進教育公平、推動社會教育發展的信念和基本教育理念，正是有了這兩個階段，在以後的階段裡林平始終沒有忘記發展教育的本心。

不忘初心，方得始終。

等到了城鎮中學，林平才正式擁有高中部。

城鎮中學階段也是林平作為校長生涯的第一個非常重要的轉折點，這將意味著林平正式步入名校發展的道路。

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