之前因為偶然機會，安寧市晉杯訓練營在他們學校招人，他試著投了份實習簡歷，就應聘上了。

當時招他老師也不是這位張副校長，據說是後來市教育局的領導特別重視今年晉盃賽，說一定要搞出成績。所以空投了一位數學大省的知名老師過來管，就是這位張副校長。

其實解然本人對張副校長的心情挺矛盾的，一方面覺得他太斯巴達，但某些教育理念又挺有道理。

他學數學的，對教育實在沒什麼心得，只能別人說什麼他做什麼。

不過和孩子們相處那麼久，說沒感情也是假的。

其實在張副校長問那個問題之前，他倒是很想說，班級裡有幾個孩子的成績好像進步挺大，不過領導並不關心這些，他就閉嘴了。

——

“你們想先聽成績，還是先上課？”

小高組教室，解然往講臺前一站，就開始逗學生。

林朝夕打了個哈欠，跟著全班同學一起說：“先~上~課~”

解然笑：“那我還是先報成績吧。”

果然又是這個套路，簡直毫不意外。

解然說：“週五的考試，是這幾天裡相對最簡單的一次，主要為了讓你們有好心情回家玩玩，所以這個成績不要太當真了。”

“老師你又打擊我們！”學生們紛紛抱怨。

“好吧，換個講法。有幾位同學的成績讓我很意外，進步很大，感覺上中期考的戰局會難解難分。”解然笑，“下面，我著重表揚一下……”

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