。

她也想給白媛留那樣的作業……

但是，有用嗎？

自身對學習的態度和積極性能一樣嗎？

既然不一樣，那怎麼就是差別對待了呢！？

她不服氣！

【宿主投訴成功，系統將根據宿主的投訴在24小時之內給出滿意的答案，請宿主耐心等待。】

這次的問號比上次還多了。

還能投訴？

她剛才那些腹誹……都變成了投訴嗎？

信函直接發到了系統的郵箱裡面，她檢視過後就開始有一個投訴反饋倒計時，辛瑤冷靜了一下，只希望系統爸爸能夠忽略她剛才腹誹的態度。

還沒回到學校，辛瑤就接到了餘洋的母親的電話，客套了兩句之後，對方直接進入了主題，問了一下餘洋最近的英語進度。

“已經跟上學校上課的內容了。”

“好的，因為週一餘洋就開始要上課了，今天我又不在家，只能給辛老師打電話了，他的課從週一開始就停了吧，這幾天的費用我明天讓餘洋直接帶給你。”

“嗯好的。”

“接下來我們暫時就不補課了，有需求的話，我再打電話給你好了。”

“好的，那您這邊如果還需要的話，隨時聯絡我就好。”

電話就這樣結束通話，辛瑤還突然覺得心底一空。

作為她的第一個家教學生，餘洋其實可以說是很用功努力的，儘管他對英語的興趣有限，但是還是很想拿分的，三週的課時下來，他的進步也是肉眼可見的。

把餘洋的情況上傳到檔案上面，辛瑤看著任務第一階段只剩下最後一節課，下面還有一個結課總結。

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