張萬邦刻意營造高壓氛圍，真正高考之時，絕對不會只有一個老師監考，考場裡還掛著攝像頭，心理素質不好的考生髮揮失常，這種事情每屆都會發生。

能體會張老師苦心的學生不多，他們覺得張萬邦離自己越遠越安全。

張萬邦來到李博身後，俯首審視李博的答題進度。

李博瑟瑟發抖，圓珠筆都拿不穩。

張萬邦搖搖頭走了，李博的數學成績中等，沒什麼進步。

張萬邦來到陳曉婷身後，俯首審視陳曉婷的答題進度。

陳曉婷瑟瑟發抖，差點把衛生巾抖出來。

張萬邦搖搖頭走了，陳曉婷的數學成績中等偏下，沒什麼進步。

張萬邦來到徐銳身後，俯首審視徐銳的答題進度。

徐銳穩如泰山並未瑟瑟發抖，他的心理素質過硬，選擇題全選的C，反正不會做，瞎蒙唄。

張萬邦虎著臉就要發飆，但還是忍住了，他教的學生在他眼皮底下瞎蒙C，他的複雜心情普通人難以體會。

繞了幾個來回，張萬邦終於找到了讓他略感欣慰的學生，數學課代表黃子坤。

畢竟是數學課代表，黃子坤的答題速度較快，初步目測準確率較高，張萬邦欣賞黃子坤，卻也解不開一個千古難題，都是一個老師教的，學生與學生之間的差距咋這麼大？到底是老師的問題，還是學生的問題？

在這次隨堂測試中，張萬邦觀察了不少學生，他故意站在學生們身後施壓，鍛鍊學生的心理素質。

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