最後一個符號，抬頭看了一眼寫滿半個黑板的答案，扭頭看向看黑板沉思的數學老師，問：“老師，我寫的對嗎？”

老師推了下眼鏡，目光還在掃答案，聽見這問話，看了他一眼說：“你先下去。”

顧司笑了下，放下粉筆拍拍手回到座位上。

走回來的過程中他的同學們看他的目光變了，透著詭異和探視。

等他回到座位坐下，那些打量的目光還沒撤走。

老師檢查完答案，發現學生們跟看怪物似的圍觀解題的溫竹隱，想到溫竹隱容易害羞的性格，他輕咳一聲，敲著講臺道：“回神了，答案被溫同學寫在黑板上，又沒有印在他臉上，看他不管用，把頭轉過來，我來給你們說說這題。”

同學們這才轉開目光，饒是如此，摸出手機在班級群裡討論還是難免的。

平時除了八卦明顯的班級群第一次因為數學題炸成五顏六色的煙花群。

-我靠，真解出來了，看老簡的樣子，他解得還是對的。

-不敢置信，成績吊車尾的學渣解出奧數題，一中奇聞啊。

-夏宏博，老實說是不是你做出來，把答案給他，讓他帶上去抄的啊，@夏宏博。

-不是的，你別亂說，這是竹隱自己解出來的，我還雲裡霧裡的呢，聽老師解題。

夏宏博解釋的這句話出來後，班級群裡更不消停了，一條條訊息刷得飛快，都在討論溫竹隱是不是暗自下功夫了，不然怎麼可能解出連夏宏博這種學霸都解不出來的奧數題。

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