仰亞快速地把他的‘理論’講完，又拿出了他昨天的那一套。

“好，下面，我就跟同學們演示一下蘆笙的具體演奏方法及技巧，還有一些歌曲的演奏。”

仰來說完，拿起講臺邊的蘆笙，又開始在教室裡吹了起來。

對於上課，仰亞有些手足無措，可對於吹蘆笙，仰亞可是拿手好戲。再回上在這特定的教室環境裡。一曲蘆笙還真的引起了不小的振動。給人一種耳目一新的感覺。

幾聲蘆笙吹過之後，沒有坐正的同學，把身體坐正了，幾個差點睡覺的學生也醒了過來。

吹了幾曲過後，仰亞轉換成了吹起了當時大家都比較熟悉的一些歌曲來。這下，下面就更是熱鬧了。這些剛剛流行起來的什麼‘校園歌曲’，可把教室的少男少女們的興奮度提高了不知多少度。能唱的，都跟著仰亞的蘆笙曲調都唱了起來。

這樣，仰亞更是‘嘗’到了甜頭，就繼續在教室吹那些大家熟悉的歌曲，哪首喜歡的人多他吹哪首，哪首最流行他吹哪首。情到深處，仰亞也忘情地跳起了老本行——蘆笙舞。

整個教室裡，看到仰亞這樣的‘肆無忌憚’，下面的幾十個學生也放開了膽。唱歌的聲音越來越大，跳動木樓地板的聲音也越來越大。

也不知過了多久，也不知道仰亞吹了幾首曲子。這時，龍校長突然開門，從教室外走了進來。仰亞背對著門，還沒有發現，而面對著門的所有學生，都看到了走進來的校長。所以，教室裡的歌唱聲，嘣跳聲都停了下來，就只剩下了仰亞一個人一邊吹著蘆笙一邊在講臺上瘋狂地舞著。

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